2005-2009 哈尔滨工业大学 管理学博士
2003-2005 哈尔滨工业大学 管理学硕士
1997-2002 哈尔滨工业大学 工学学士
2020.09至今 人文与社会科学学院 社会科学研究中心副主任
2012.07-2013.07 304永利登录入口人文与社会科学学院
2010.03-2012.07 清华大学公共管理学院 博士后
教育经济与管理； 科技政策
一、以独立作者、第一作者或通讯作者发表文章
1. 吴杨. 徐特立与延安自然科学院[J]. 新华文摘.2022.42 (1):58-62
2. 吴杨. 大数据政策文本与现实的偏差及完善路径研究[J].公共管理学报.2020,17(1): 31-47.
3. Shu Cao, Nannan Yu, Yang Wu*, Zihe Wang and Jianing Mi .The Educational Level of Rural Labor, Population Urbanization, and Sustainable Economic Growth in China [J]. . 《 Sustainability 》 .2020.6(SSCI)
4. 吴杨,张海峰.何海燕. 大学基础研究创新文化环境瓶颈问题的实证分析——基于我国 40 多位专家访谈和 60 所高校问卷调查结果[J].教育研究.2013.8:30-36
5. 吴杨,张海峰,王有国.大学基础研究人力资源瓶颈问题的影响因素:基于 Ordered Logit 模型分析[J]..公共管理学报.2012.9(4):74-80
6. 吴杨,苏竣. 高校基础研究投入与产出的相关性定量研究:1991-2008[J]. 高等教育研 究.2011.3:39-46(《中国人民大学书报资料中心》全文转载)
7. 吴杨.充满信心地做好基础学科人才培养.中国教育报.2022-3-30
8. 吴杨，王媛，郑建荣，吕钰琪，单捷飞.“双一流”建设大学科技成果转化效率测量— 基于“十二五”至“十三五”期间数据观测[J]. 科学管理研究.2022.40(2):49-56
9. 吴杨.博士生教育内涵式发展中关键培养环节分析—基于个体隐性知识增长的视角[J]. 江苏高教,2021(04):40-45.
10. 吴杨,韩璞聪,艾凤义.团队创造力维度的构建:知识资本、思维风格与人格构成[J].科学管理研究.2021,39(3):116-124
11. 吴杨.加快健全基础科学研究评价体系.经济日报理论版第 9 版.2020-3-19
12. 吴杨, 徐秀丽, 沈梦玲. “双一流”建设大学基础研究创新效率测量及投入产出结构合理性研究[J].科技进步与对策, 2020, 37(6): 53-60.
13. 吴杨,刘佳琦,惠亚男,乔楠.沟通管理在科研团队知识转化过程中的作用机理研究[J].科学管理研究,2019,37(06):36-40.
14. 吴杨.乔楠.施永孝.大学科研创新评价的国际经验与启示—基于英国、澳大利亚、日本、韩国科研评价体系特点的考察[J].科学管理研究. 2018(1):96-99.
15. 吴杨. “双一流”大学科研创新评价体系建设的国际视野—基于英国、澳大利亚、日本、 韩国的经验与启示[J].科技进步与对策.2018,35(15):.126-131(《新华文摘》摘编转载)
16. 吴杨. 韦艳玲. 施永孝.李明磊. 主动性不同条件下导师指导风格对研究生创新能力差异性影响研究—基于九所大学的数据调查[J].复旦教育论坛,2018,16(3):74-79
17. 吴杨.蔡青.中国基础研究创新效率的区域差异性评估[J].北京师范大学学报(社会科学 版),2018(3):57-68.(《新华文摘》摘编转载，《中国社会科学文摘》全文转载)
18. 单良艳,张汉飞,吴杨*.中国各地区基础研究创新绩效及发展潜力的评估[J]. 北京工业大学学报(社会科学 版),2018.4:34-39
19. 吴杨，施永孝.新生代农民工教育—职业匹配收益率实证分析[J].成人教育, 2015.01.01,35(3):1-5
20. 吴杨,施永孝. 科研团队中沟通管理对知识管理的补充机制研究[J].科技进步与对策.2014.31(8):12-14
21. 吴杨.沟通管理在高校研究生团队知识传递中的作用研究[J]. 学位与研究生教育.2013.4:54- 60
22. 吴杨,苏竣.科研团队知识创新系统的复杂特性及其协同机制作用机理研究[J].科学学与科学技术管理.2012.1:148-158
23. 吴杨,李晓强,夏迪.沟通管理在科研团队知识创新过程中的反馈机制研究[J].科技进步与对 策.2012.1:7-11
24. 吴杨,苏竣. 高校基础研究投入与产出的相关性定量研究:1991-2008[J]. 高等教育研 究.2011.3:39-46(《中国人民大学书报资料中心》全文转载)
25. 吴杨,何晋秋. 高校科研投入与产出的相关性分析:1991-2008[J]. 清华大学教育研 究.2011,32(4):104-112(《中国人民大学书报资料中心》全文转载)
26. Haifeng Zhang,Yang Wu & Xianguo Yao. DoesAttending A Key School Have Quality Premium? A Regression Discontinuity Analysis [J] . Applied Economics Letters. 2013,Vol. 20, No. 18, 1630–1635. (SSCI)
二、专著和教材
1. 吴杨著.《融合与激荡:复杂关联中的知识创新》.北京:人民出版社.2020.1(22 万字)
2. 吴杨著. 《社科类学术论文写作指南》.北京:人民出版社.2020.3(25 万字)
3. 吴杨著. 《 The Power of Learning 》.北京:304永利登录入口出版社.2020(32 万字)
4. 吴杨著. 《 Guidelines for Writing Social Science Academic Papers 》.北京:中国科学技术出版社.2021(40 万字)
国家级项目
1. 国家自然科学基金面上项目“知识创新过程的机理与效率测量研究:基于创新网络动态 演化的视角”(71774016)，主持人,2018 -2021。
2. 国家自然科学基金应急项目“企业注册为科学基金依托单位的可行性研究” (J2124005)，主持人，2021-2022.。
3. 国家社科基金重大项目“数据科学对社会科学转型的重大影响研究”中的子课题五“大数 据驱动的社会科学转型保障条件的研究”(17ZDA030-05)，主持人， 2017-2020。
4. 国家自然科学基金青年项目“科研团队知识创新过程的演化与机理研究:基于复杂网络 传播机制的视角”(71103107)，主持人，2012. -2014。
5. 中国博士后科学基金一等资助项目“基于系统动力学的科研团队知识创新过程的定量研 究” (20100480019) ，主持人，2010-2012。
6. 中国博士后科学基金特别资助项目“基于复杂网络理论的科研团队知识创新过程演化机 制研究” (201104085)，主持人，2011-2013。
省部级项目
1. 科技创新战略研究专项“我国社会捐赠科研投入的潜力与引导政策研究” ( ZLY202249 )，主持人，2022-2022。
2. 2021-2035 年国家中长期科技发展规划研究项目“‘十四五’增加我国基础研究投入 的措施研究”(GHZX2020SSWSH02)，主持人，2020-2020。
3. 工业和信息化部工业文化发展项目“信访制度与国家治理体系和治理能力的现代化研 究”，主持人，2020-2020
4. 教育部科技委重点专项课题“科教结合创新模式研究”，主持人，2012-2014。
5. 中国科学技术协会政策研究类课题“创新研究群体的形成机制、发展状况及其影响因素研究”执行主持人， 2012-2014。
6. 北京市哲学社会科学规划项目“北京科技创新平台运行机制研究”(13JGC083)，主持人， 2013-2019。
校级项目
2. 304永利登录入口研究生教研教改重点项目“理工类研究生人文素质与写作能力培养模式 的探索研究” (2021ZDJG012)主持人， 2021-2023
3. 304永利登录入口人文素质教育课程重点建设项目“学术论文写作与表达”，主持人， 2021-2022
4. 304永利登录入口研究生精品网络共享课建设项目“写作与交流沟通能力”，主持人， 2021-2022
5. 304永利登录入口人文素质教育课程建设支持项目“学术论文写作与表达”，主持人， 2020-2021
6. 304永利登录入口教育教学改革立项项目“304永利登录入口国家一流专业建设与改革探索及建 议”( 2019ZXJG053)，主持人， 2019-2020。
7. 304永利登录入口研究生“十三五”校级规划教材建设项目“社科科学研究方法与学术写作”，主持人，2019-2020。
8. 304永利登录入口基础研究基金项目“基于创新驱动的我国基础研究创新效率测量与管 理”(20182642001)，主持人，2018-2020。
9. 304永利登录入口优秀青年教师资助计划择优资助项目“科研团队知识创新过程的监测与 评估” (2012YR2616)，主持人，2012-2014。
10. 304永利登录入口基础研究基金项目“科研团队知识创新网络的演化机理研 究”(20122642004)，主持人，2012-2014。
304永利登录入口教育教学改革立项项目“教学团队建设与优秀教学团队形成要素研究”， 主持人，2012-2014。
1. 304永利登录入口 2021 年研究生教育教学成果二等奖“激发学术理想，提升写作素养:文、 理、工跨学科教学团队《学术论文写作》教学模式的探索与实践”， 排名第一
304永利登录入口 2021 年本科教育教学成果二等奖“倡导以写促学，激发多维创新:大学 生学科竞赛多方协同指导模式的实践与探索”，排名第一
1. 《公共管理学报》(CSSCI 期刊)评审专家。
2. 《科技进步与对策》(CSSCI 期刊)青年编委和评审专家。
3. 《北京师范大学学报(社会科学版)》(CSSCI 期刊)评审专家。
4. 《创新科技》青年编委和评审专家。
5. 北京高校一流专业遴选评审专家。
6. 工信部工业文化发展中心智库咨询专家。
7. 教育部战略研究基地“国防科技创新与教育发展战略中心”兼职研究员。
